E-ÖĞRENME: TEORİ VE UYGULAMALARI

(E-Learning: Theory and Applications)

İstanbul Üniversitesi

Fen Bilimleri Enstitüsü

Enformatik Bölümü

Yüksek Lisans Programı

Güz Yarıyılı

3 Saat/Hafta

3 Kredi

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, günümüzde kurum ve kuruluşlarında yeni bir öğrenme yöntemi olarak kullanılan E-Öğrenme yöntemini, teori ve uygulamaları ile birlikte, öğrencilere aktarabilmektir. Bu kapsamda öncelikle E-Öğrenme yönteminin felsefesi ve gelişim süreci ele alınacak ve daha sonra kuruluşlar açısından strateji belirleme sürecinde kullanılabilecek yöntemler üzerinde durulacaktır.

Dersin İçeriği

• Öğrenmede Yeni Yaklaşımlar
• E-Öğrenme Felsefesi ve Gelişim Süreci
• Kullanıcılar ve İş Dünyası için Fırsatlar
• E-Öğrenme – Eğitim ve Geliştirme İlişkisi
• Bilgi Yönetimi ve E-Öğrenme
• E-Öğrenmede Kurumsal Altyapı
• E-Öğrenme Stratejisinin Oluşturulması
• E-Öğrenme Modelleri
• Öğrenme Yönetim Sistemleri (LMS)
• E-Öğrenme Projesi Oluşturma: Yatırım Süreci ve Maliyet Analizi
• E-Öğrenme Projelerinin Değerlendirilmesi
• E-Öğrenmenin Geleceği
• Sektörel Uygulamalar

Dersin İşlenişi (Kurallar) 

• 1 Dönemlik bir ders.
• Öğrencilerin derse aktif katılımı esastır.
• Yıl içi uygulama ödevleri ve bireysel yıl sonu projesi yapılacaktır.

Değerlendirme 

İ.Ü. Fen Bilimleri Enstitüsü tarafından yayınlanan Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği’ne göre yapılacaktır.

Kaynaklar

• YAZICI, Selim (Ed.), E-Öğrenme: İnsan Kaynakları Eğitiminde Stratejik Dönüşüm, İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım, 2004.
• YAMAMOTO, Gonca Telli (Ed.), DEMİRAY, Uğur (Ed.), KESİM, Mehmet (Ed.), Türkiye’de E-Öğrenme: Gelişmeler ve Uygulamalar, Ankara: Cem Web Ofset, 2010.

• CARLINER, Saul (Ed.), SHANK, Patti (Ed.), The E-Learning Handbook: Past Promises, Present Challenges, San Francisco: Pfeiffer, 2008.
• MORRISON, Don, E-Learning Strategies: How to Get Implementation and Delivery Right First Time, Chichester: John Wiley and Sons, 2003.
• ROSENBERG, Marc J., E-Learning: Strategies for Delivering Knowledge in the Digital Age, New York: McGraw-Hill, 2001.
• ROSENBERG, Marc J., Beyond E-Learning: Approaches and Technologies to Enhance Organizational Knowledge, Learning, and Performance, San Francisco: Pfeiffer, 2006.

• ALDRICH, Clark, Simulations and the Future of Learning: An Innovative Approach to E-Learning, San Francisco: Pfeiffer, 2004.
• CLARK, Ruth Colvin, MAYER, Richard E., E-Learning and the Science of Instruction, San Francisco: Pfeiffer, 2008.
• PISKURICH, George M., The AMA Handbook of E-Learning: Effective Design, Implementation, and Technology Solutions, AMACOM, 2003.
• PISKURICH, George M. (Ed.), Getting the Most from Online Learning, San Francisco: Pfeiffer, 2004.